ANÁLISIS DE POSIBILIDADES DIDÁCTICAS
Repasar las posibilidades didácticas de las herramientas tecnológicas trabajadas en el curso Maestro 2.0 constituye un ejercicio de autoevaluación donde me di cuenta de los conocimientos adquiridos durante las sesiones de clase y con el trabajo autónomo.
El ejercicio que sigue es llevarlas al aula y emplearlas para dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Lengua Castellana, especialmente en la interpretación y producción de diferentes clases de textos.
Herramientas como google docs, el blog o la webnode sirven, a su vez, para compartir información con mis estudiantes y compañeros del área.
CORRECCIÓN IDIOMÁTICA
Te recuerdo los números ordinales: primero, segundo, tercero... décimo, décimo primero, décimo segundo... vigésimo, vigésimo primero...
En consecuencia, es un error decir que estuvimos en el doceavo piso. Es preferible, piso doce. Igualmente, es incorrecto hablar del veinticincoavo encuentro... lo adecuado es el vigésimo quinto encuentro.
