NOMBRE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN TEXTUAL

COMPETENCIAS

A

DESARROLLAR

• Interpretativa
• Argumentativa
• Propositiva
• Textual
• Pragmática

INDICADORES DE LOGRO

• Conoce y aplica en contextos comunicativos los diferentes componentes del lenguaje: fonético-fonológico, semántico, sintáctico y pragmático.
• Produce textos utilizando el lenguaje no verbal y no verbal para exponer críticamente sus ideas o para recrear realidades. Da cuenta de la interiorización de las reglas de uso de las estructuras de la lengua en sus producciones textuales.
• Utiliza todos los elementos de la lingüística en sus elaboraciones textuales, evidenciando procesos de corrección y autocontrol sobre su uso.

                            OBJETOS

 DE CONOCIMIENTO

• Estrategias discursivas
• Tipología textual
• La crónica
• El periódico escolar
• La monografía
• El proyecto de vida

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Elaboración con criterios de corrección ortográfica de crónicas, periódicos  escolares (collage, texto impreso y formato virtual), monografías y proyectos de vida.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

• Lectura de crónicas, periódicos impresos y virtuales, monografías y ensayos.
• Producción textual
• Autoevaluación
• Apropiación de las Tecnologías y de la Informática y la Comunicación para presentar sus textos.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

• Revisión y corrección de textos
• Lectura previa
• Talleres de lectura guiada
• Construcción de textos

ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN

• Ejercicio de lenguaje evocador
• Lectura de cuentos, crónicas y fragmentos de novelas.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

.

• Conceptualización sobre tipología textual: textos narrativos, expositivos y argumentativos.
• Nivelación sobre las herramientas tecnológicas: Word, Power Point, Prezi

EVALUACIÓN

• Participación activa y ordenada en clase
• Presentación de las monografías a sus padres y compañeros.

ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN

• Consulta y taller de aplicación
• Reescritura de textos
• Sustentación individual, ante los compañeros que tienen logros pendientes.